إصلاح منظومة التعليم العالي في المغرب كان محور اجتماع ترأسه رئيس الحكومة عزيز أخنوش، اليوم الأربعاء في الرباط، لتتبع تقدم تنزيل ورش إصلاح التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، في إطار تنفيذ التوجيهات السامية لـ الملك محمد السادس.
وذكر بلاغ صادر عن رئاسة الحكومة أن الاجتماع شكل مناسبة للوقوف على مؤشرات التقدم المحرز في هذا الإصلاح، إلى جانب مناقشة المشاريع المهيكلة المستقبلية الرامية إلى بناء جامعة وطنية رائدة قادرة على مواكبة متطلبات التنمية الشاملة.
وأكد رئيس الحكومة في مستهل الاجتماع أن إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار يشكل قناعة حكومية راسخة بالنظر إلى دوره المحوري في الارتقاء بجودة الرأسمال البشري وتعزيز تنافسية عدد من القطاعات الحيوية في المغرب.
وفي هذا السياق، أشار أخنوش إلى أن الحكومة رفعت الميزانية العامة للوزارة بنسبة 30 في المائة ما بين سنتي 2021 و2025، وهو ما مكن من تعزيز الموارد البشرية عبر رفع عدد الأطر البيداغوجية والإدارية والتقنية وتحسين أوضاعها الاجتماعية، فضلا عن تحسين ولوجية الجامعات وتوسيع طاقتها الاستيعابية.
كما تم خلال الاجتماع التطرق إلى عدد من المشاريع المستقبلية، من بينها مراجعة الخريطة الجامعية لتحقيق العدالة المجالية، إضافة إلى تقديم مشروع إحداث كلية للطب والصيدلة وطب الأسنان بمدينة القنيطرة بهدف تعزيز عرض التكوين وتخفيف الضغط على كلية الطب والصيدلة في الرباط.
وفي ما يتعلق بالإيواء الجامعي، يجري تطوير نموذج جديد لبناء وتجهيز الإقامات الجامعية في إطار الشراكة بين القطاعين العام والخاص، حيث تم إطلاق خمسة مشاريع في مدن جامعية تشمل أكادير والجديدة ووجدة والناظور وبني ملال بطاقة إيوائية تناهز 11 ألف سرير، مع التخطيط لإطلاق مرحلة ثانية في أبريل المقبل بطاقة قد تصل إلى 100 ألف سرير.
وسجل الاجتماع أيضا تطورا في العرض الجامعي، حيث ارتفع عدد الطلبة بنسبة 4,8 في المائة مقارنة بالموسم الجامعي الماضي، ليتجاوز مجموعهم 1,3 مليون طالب.
وفي مجال الحكامة، تمت متابعة ملاءمة الترسانة القانونية مع مقتضيات القانون الإطار 51.17، إلى جانب تعميم استخدام منصة Elogha-sup لتعليم اللغات داخل الجامعات المغربية، والتي تشمل الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والعربية والأمازيغية، وقد تم تطويرها من طرف كفاءات مغربية.
كما تمت مواكبة الإصلاح البيداغوجي عبر رفع عدد المقاعد المفتوحة في التخصصات الصحية إلى 10.841 مقعدا خلال السنة الجامعية 2025-2026، في إطار برنامج تعزيز كثافة مهنيي الصحة في أفق 2030.
وفي سياق برنامج تكوين أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي، ارتفع عدد المقاعد البيداغوجية إلى 20.404 مقاعد، إضافة إلى مواصلة دعم التخصصات الرقمية، حيث بلغ عدد الطلبة الجدد في هذا المجال 27.190 طالبا.
وبيداغوجيا، تم اعتماد نحو 366 مسلكا جديدا وتطوير الممرات والجسور بين مختلف التخصصات والمؤسسات الجامعية، مع اعتماد نظام الأرصدة القياسية بما يمنح مرونة أكبر للطلبة في تغيير مساراتهم الدراسية والحد من ظاهرة الهدر الجامعي.